ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
THEORETICAL BASIS OF USING GAME METHODS IN FOREIGN LANGUAGE LESSONS IN SECONDARY SCHOOL
THEORETICAL BASIS OF USING GAME METHODS IN FOREIGN LANGUAGE LESSONS IN SECONDARY SCHOOL
Авторы: Хасанова Шахзода
Степень (должность): Студент
Место учебы/работы: Глазовский государственный педагогический институт имени В. Г. Короленко
Степень (должность): Студент
Место учебы/работы: Глазовский государственный педагогический институт имени В. Г. Короленко
Аннотация на русском языке: Игровые технологии значительно повышают мотивацию к изучению иностранных языков. Они обеспечивают развитие языковой активности обучающихся.
The summary in English: Game technologies significantly increase the motivation to learn foreign languages. They ensure the development of language activity of students.
Ключевые слова: игра, английский язык, технологии, обучение, знание, подсознание, ум, воображение, урок, упражнение.
Key words: game, English, technology, learning, knowledge, subconscious, mind, imagination, lesson, exercise.
The summary in English: Game technologies significantly increase the motivation to learn foreign languages. They ensure the development of language activity of students.
Ключевые слова: игра, английский язык, технологии, обучение, знание, подсознание, ум, воображение, урок, упражнение.
Key words: game, English, technology, learning, knowledge, subconscious, mind, imagination, lesson, exercise.
Следующей может быть Ваша статья!
Контактная информация
E-mail: info@synergy-journal.ru
Группа Вконтакте: vk.com/synergy_journal
Группа Вконтакте: vk.com/synergy_journal
© 2016 Электронный журнал "Синергия
Наук".
Любое использование размещённых на сайте журнала статей и материалов возможно только с обязательной ссылкой на сайт журнала
«synergy-journal.ru» и автора статьи.
Любое использование размещённых на сайте журнала статей и материалов возможно только с обязательной ссылкой на сайт журнала
«synergy-journal.ru» и автора статьи.
